Actividad grupal con la novela La Ciudad y los Perros
Valor 25% agregados a puntos de la prueba.
Envía a mail profesor.

Elige y rastrea 2 de los siguientes temas a lo largo del relato y escribe citas (mínimo 4 máxima 6) y anota número de página que en distintas partes ilustran y justifican lo que se afirma. Explica / comenta lo que piensas al respecto. Especifica la biblografía que usaste.

1.- El relato revela las desigualdades y conflictos de la sociedad peruana. La convivencia dramática de estos personajes en el colegio militar es un ejemplo de las dificultades de interrelación que se dan en la sociedad.

2.- La brutalidad ejercida en un grupo de jóvenes alumnos del Colegio Militar Leoncio Prado, también es un ataque frontal al concepto erróneo de la virilidad, de sus funciones y de las consecuencias de una educación castrense malentendida.

3.- El relato pertenece al neorrealismo que deifica la pobreza, la mugre, la mezquindad y la delincuencia.

4.- Vargas Llosa es un maestro entrelazando la narración, el pensamiento de los personajes, el diálogo cruzado y el gesto y aún la visión descriptiva del medio en su novela.

M. Vargas Llosa

Ciudad y los perros

Aquí van las indicaciones y fechs de las tareas recientes. Aplícate con responsabilidad y gana nota.
Tarea grupal 1: Vocabulario Eva Luna
a) Para los capítulos asignados, en grupo, copia 20 oraciones que tengan una palabra difícil o desconocida. Busca para la palabra significados, 2 sinónimos, 2 antónimos.
b) En los capítulos asignados, en grupo, clasifica 5 pal. Agudas con y sin tilde; 5 pal. Graves con y sin tilde; 5 pal. Edrújulas ; 5 pal. Sobreesdrújulas ; 5 pal. con acento Diacrítico; 5 pal. con acento Dierético.
Capítulos asignados 1 al 3; 4 al 6; 7 al 11.
Enviar un trabajo de grupo (Sp 10 A; Sp 10 F) al email profesor el Miércoles 23.
Tarea grupal 2: Análisis grupal elementos de teoría literaria en Eva Luna.
Considerando los apuntes copiados en clase cada grupo analiza uno de los siguientes elementos: Acontecimientos, Espacio, Tiempo, Personajes, Narrador en la novela de Isabel Allende. Copiar el papel como hicimos con cuento El Arbol de María Luisa Bombal y presentar a la clase Sp 10 A Agosto 24; Sp 10 F Agosto
Tarea individual : redacción a) comentario entrevista vida Isabel Allende y, b) puntos de contacto entre la autora y Eva Luna la novela. Presentar Sp 10 A, Agosto 24; Sp 10 F Agosto 23.

Cuestionario Guía Eva Luna
Prof. Alfonso Cortés
Discute en grupo y escribe las respuestas para entregar en clases un solo documento.
1.- Escribe 4 citas de ejemplos que en el relato ilustran:
a) El abuso familiar en casa de Rolf Carlé
b) Violencia social
c) Discriminación a personas
d) Dolor por amor
e) Persecusión
f) Huida / fuga
g) Soledad
h) Muerte

2.- Escribe 5 citas o ejemplos de escenas o actos en que se demuestre el espíritu rebelde e independiente de Eva Luna.

3.- Cómo y Cuándo se produce el aprendizaje de niño a adulto o el despertar a la vida para los siguientes personajes: a) Consuelo b) Eva Luna c) Rolf Carlé d) Huberto Naranjo

4.- Qué acontecimientos suceden ligados a los siguientes espacios en la novela
a) Colonia del Tío Ruper, tía Brugel
b) Universidad en la Ciudad
c) Casa de los solterones
d) Agua Santa
e) La selva en la montaña
f) La zona roja
g) La ciudad inundada
h) El campo de concentración

5.- Escribe 2 ejemplos de casos / acontecimientos que puedan calificarse como situaciones terribles, grotescas o monstruosas asociados a los siguientes personajes
a) Riad Halabí
b) Profesor Jones
c) La Madrina
d) Mimi
e) Elvira
f) Aravena
g) Zulema
h) Comandante Rogelio
Respira. Has terminado de leer y ahora organiza el trabajo sin olvidar de corregir bien antes de entregar.